لقد قلبت جائحة كوفيد ١٩ أنظمة التعليم رأسًا على عقب خلال عامي 2020 و 2021. أعيد فتح المدارس في معظم أنحاء العالم، لكن أنظمة التعليم لدينا لن تعود كما كانت عليه سابقا. لم نشهد الاضطرابات والتحديات خلال هذين العامين فحسب، بل شهدنا أيضًا الابتكارات والإنجازات التي يمكن أن تشكل مستقبل التعليم نحو الأفضل.
يركز موضوع الإصدار الجديد لعام 2022 من مجلة تمكين التعليم على:
“الدمج والشمول في الوضع الطبيعي الجديد في عالم ما بعد كوفيد ١٩”
نريد أن تشاركنا تجاربك في الانتقال إلى المدرسة، وما هو “الوضع الطبيعي الجديد” ، وماذا تعلمينا ليساعدنا في إعادة بناء أنظمة التعليم بشكل أفضل وأكثر شمولية. علي سبيل المثال:
- ما هي الإجراءات التي دعمت عودة المتعلمين إلى المدارس؟
- كيف تغيرت مناهج التدريس والتعلم بسبب الوباء؟
- بصفتك مدرسًا، ما الذي فعلته للوصول إلى جميع المتعلمين ودعمهم عند إعادة فتح المدارس؟ ما هي التحديات والفرص التي واجهتها؟ من ساعدك؟
- كيف تم تمويل وإدارة التكيفات مع الوضع الطبيعي الجديد، ومن قبل من؟
- بصفتك أحد الوالدين / مقدم الرعاية / المتعلم ، كيف قمت بالحشد والمناصرة على المستوى المحلي أو الوطني لجعل مناهج التعليم أكثر شمولاً بعد إعادة فتح المدارس؟
- بالنسبة للمتعلمين الذين كانوا يتعلمون بالفعل في المنزل قبل الوباء ، كيف تأثر تعلمهم المنزلي (إيجابًا أو سلبًا) بالتغييرات الناتجة عن جائحة كوفيد ١٩
- كيف أثر الوباء على الصحة العقلية والجسدية للمتعلمين وأولياء الأمور والأسر والمعلمين؟ ما الذي تم القيام به لدعمهم؟
- ما الدروس التي تعلمناها والتي يمكننا استخدامها لتحسين تصميم وشمولية أنظمة التعليم على المدى الطويل؟
الموعد النهائي لتقديم المسودات الأولى للمقالات هو 30 يونيو 2022. تفاصيل الموضوعات المقترحة وكيفية إرسال المقالات متوفرة هنا
يمكن التواصل عبر البريد التالي info@eenet.org.uk في حال وجود اي استفسارات