تستمر شبكة تمكين التعليم في بناء القدرات حول التعليم الجامع للعاملين في منظمات الأشخاص ذوي الإعاقة (OPDs) في الصومال

حضر المشاركون من منظمة مساعدة الإعاقة (DAF) و شبكة منظمة الإعاقة في بونتلاند (PDON)، خلال شهر نوفمبر، تدريبًا لتعزيز القدرات على دعم ومناصرة التعليم الجامع. يهدف التدريب الى تحسين معرفة المشاركين وفهمهم للتعليم الجامع، ويستكشف طرقًا لمعالجة العوائق والحواجز التي تحول دون وجود الأطفال ومشاركتهم وإنجازهم في التعليم في الصومال.

يستخدم المشاركين في برنامج بناء القدرات طرق ووسائل سمعية وبصرية متنوعة من أجل جعل التدريب متاح وسهل الوصول لجميع المشاركين والمشاركات في التدريب. كما يتضمن التدريب مقاطع فيديو قصيرة ورسومًا توضيحية تم إعدادها خصيصًا من فنان أوغندي.

وفيما يلي بعض الأمثلة على ذلك. ما العوائق التي تحول دون الإدماج التعليمي برأيك تظهر هذه الصور؟

للمزيد حول برنامج بناء القدرات على التعليم الجامع، يمكن زيارة موقعنا على الإنترنت (سيتم اضافة صفحة الكترونية خاصة عن برنامج بناء القدرات في الصوال قريبًا، ولكن في الوقت الحالي يمكن الاطلاع على الصفحة الخاصة في أوغندا والتي تحكي القصة الأساسية!).

هذا العمل هو جزء من برنامج “معا من أجل الشمول” الذي تموله الوكالة النرويجية للتعاون الإنمائي. تقدم شبكة تمكين التعليم الدعم الفني في الصومال بالشراكة مع الرابطة النرويجية لذوي الاعاقة، ومنظمة إنقاذ الطفل ووكالة الإنماء والإغاثة الأدنتستية (أدرا).

ما العوائق التي تحول دون الإدماج التعليمي برأيك تظهر هذه الصور؟

الاستجابة لوباء كورونا: الاعتبارات المتعلقة بالأطفال والبالغين ذوي الإعاقة:

مذكرة إرشادية حول الاعتبارات الخاصة بالأطفال والبالغين ذوي الإعاقة في استجابة لوباء كورونا. يصف الدليل ما نحتاج إلى معرفته حول حالة الأشخاص ذوي الإعاقة في الاستجابة لكورونا، وما يتعين علينا القيام به في خمس نقاط رئيسية