نستعرض آخر الأخبار، ونتبادل التفاصيل حول الأحداث والوظائف الشاغرة ذات الصلة من شبكة تمكين التعليم ومنظمات أخرى. كما يوفر هذا القسم من الموقع المساحة للأعضاء للمشاركة بقالات او مدونات حول موضيع التعليم الجامع والدمج في التعليم.

1997–2022 تحفل شبكة تمكين التعليم بمرور 25 عاماً على تأسيسها!!
أطلقنا شعارنا الجديد للشبكة، نتمنى أن ينال إعجابكم! سنشارك مجموعة من اللحظات المحورية من رحلة شبكة تمكين التعليم خلال الأعوام الماضية! نحب ان نستمع من الجميع حول أفكارهم وتجاربهم ورحلهم في التعليم الجامع خلال الخمس وعشرين عاماً التي مضت. EENET25years#

مجلة تمكين التعليم – العدد العاشر. متوفر باللغة العربية!
يسعدنا في شبكة تمكين التعليم ان نشارك العدد الجديد من مجلة تمكين التعليم – العدد العاشر- والذي يستعرض تجارب حول التعلم المنزلي. يستعرض هذا الإصدار الجديد من مجلة تمكين التعليم تجارب المتعلمين وأولياء الأمور والمعلمين حول استجاباتهم الفريدة والنوعية للوباء العالمي (كوفيد ١٩) في كل من البلدان التالية: أرمينيا وبنغلاديش وإندونيسيا وكينيا وماليزيا والفلبين وتايوان والمملكة المتحدة.  … Continue reading مجلة تمكين التعليم – العدد العاشر. متوفر باللغة العربية!

شراكات ضمن برنامج التعليم الشامل في دهوك – اقليم كرديستان
نشارك النشرة الإخبارية حول التعليم الشامل في دهوك -إقليم كردستان العراق- و هو مشروع قائم على الشراكة بين كل من SALAR، محافظة دهوك، المديرية العامة للتربية في دهوك والمديرية العامة للرعاية الاجتماعية في دهوك. يتضمن المشروع جهود مشتركة من اجل تطوير نهج للتعليم الشامل في دهوك في إقليم كردستان العراق. وسيتمتحقيق ذلك من خلال بناء … Continue reading شراكات ضمن برنامج التعليم الشامل في دهوك – اقليم كرديستان

إعلان للمشاركة بمقالات مجلة تمكين التعليم – العدد رقم (11) لعام 2022
لقد قلبت جائحة كوفيد ١٩ أنظمة التعليم رأسًا على عقب خلال عامي 2020 و 2021. أعيد فتح المدارس في معظم أنحاء العالم، لكن أنظمة التعليم لدينا لن تعود كما كانت عليه سابقا.  لم نشهد الاضطرابات والتحديات خلال هذين العامين فحسب، بل شهدنا أيضًا الابتكارات والإنجازات التي يمكن أن تشكل مستقبل التعليم نحو الأفضل.  يركز موضوع … Continue reading إعلان للمشاركة بمقالات مجلة تمكين التعليم – العدد رقم (11) لعام 2022

دعم المعلمين في حالات الطوارئ عبر إعداد سياسات مُراعية للأزمات
بقلم كارين موندي، مديرة المعهد الدولي للتخطيط التربوي التابع لليونسكو، وكارلوس فارغاس-تاميز، رئيس أمانة فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين في إطار التعليم حتى عام 2030 ورئيس قسم تطوير المعلمين، اليونسكو إنَّ الأحداث الجارية في أوكرانيا تُعدّ بمثابة تذكيرٍ صارخ بإمكانية اندلاع الأزمات في أي وقتٍ وفي أي مكان. بالإضافة إلى ذلك، فإنَّ استمرارية التعليم … Continue reading دعم المعلمين في حالات الطوارئ عبر إعداد سياسات مُراعية للأزمات

    محتوى سابق