نستعرض آخر الأخبار، ونتبادل التفاصيل حول الأحداث والوظائف الشاغرة ذات الصلة من شبكة تمكين التعليم ومنظمات أخرى. كما يوفر هذا القسم من الموقع المساحة للأعضاء للمشاركة بقالات او مدونات حول موضيع التعليم الجامع والدمج في التعليم.
[مدونة] توسيع نطاق التطوير المهني للمعلمين اللاجئين: دروس مستفادة من مجتمعات اللاجئين الأفغان في باكستانشارك برنامج «الحق في التعلّم – أفغانستان» في تنظيم جلسة نقاشية ضمن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ حول تعليم اللاجئين في باكستان. ومع عودة آلاف المعلمين والطلاب الأفغان إلى بلادهم في ظل الاضطرابات السياسية، برزت حاجة ملحّة لتوسيع نطاق التطوير المهني للمعلمين مع التركيز على الشمولية. وخلال الجلسة، استعرض البرنامج نتائج بحثية أولية … Continue reading [مدونة] توسيع نطاق التطوير المهني للمعلمين اللاجئين: دروس مستفادة من مجتمعات اللاجئين الأفغان في باكستان (تسجيل ورشة إقليمية): الدعم النفسي الاجتماعي والتعلّم الاجتماعي العاطفي في المنطقة العربية
في إطار تعزيز استجابات التعليم في حالات الطوارئ، نظّمت الآيني ورشة عمل إقليمية ثنائية اللغة بمشاركة أكثر من 120 معلّمًا وممارسًا ومتخصصًا في الصحة النفسية من مختلف دول المنطقة. يمكن الاطلاع على تسجيل الورشة هنا والعرض التقديمي هنا. (بودكاست) المعلّم في زمن الأزمات: عن دوره بين التعليم والحماية | أيمن قويدر
حلقة خاصة من بودكاست “منهجيّات” حول دور المعلّم في زمن الأزمات، حين يتجاوز التعليم كونه مجرّد نقلٍ للمعرفة ليصبح محاولة لحماية الحياة وسط ويلات الحرب والنزوح والانهيار. ناقشنا كيف يتحوّل المعلّم في أوقات الطوارئ إلى مساحة أمان، وصوتٍ للمجتمع، وجسرٍ يربط الأطفال بالعالم رغم الخوف والفقد وعدم اليقين. نستعرض تجارب ملهمة من غزة واليمن والسودان، حيث … Continue reading (بودكاست) المعلّم في زمن الأزمات: عن دوره بين التعليم والحماية | أيمن قويدر (مدونة) لماذا يجب أن يكون أدب الأطفال جزءًا من النقاشات حول التعليم والشمولية؟
كُتبت هذه المدوّنة بقلم ديبالي أغروال، منظمة «غرفة للقراءة» – الهند. كثيرًا ما عادت النقاشات حول التعليم، والشمولية، والعدالة خلال مؤتمر UKFIET 2025 إلى سؤال مألوف لا يزال ملحًّا: كيف نضع تجربة كل طفل في صميم النظم التعليمية؟في الجلسات والعروض التي حضرتها ضمن محور «الشمولية والتقاطعية»، تحدث باحثون وممارسون من مختلف أنحاء العالم عن نقل … Continue reading (مدونة) لماذا يجب أن يكون أدب الأطفال جزءًا من النقاشات حول التعليم والشمولية؟ [مصدر] إطلاق الموقع الإلكتروني الجديد “قصص من أجل الشمولية”
يُعدّ موقع «قصص من أجل الشمولية» منصة إلكترونية جديدة طوّرتها مؤسسة نيكيتان بالتعاون مع مؤسسة بيبليونيف – هولندا. يهدف الموقع إلى تعزيز قيم التنوّع، والتعاطف، والدمج من خلال كتب الأطفال، مع التركيز على قصص تُبرز الأطفال ذوي الإعاقة. وقد روعي في تصميم الموقع معايير الإتاحة والوصول، حيث يعتمد خطًا مناسبًا لذوي عُسر القراءة (الديسلكسيا)، مع … Continue reading [مصدر] إطلاق الموقع الإلكتروني الجديد “قصص من أجل الشمولية” محتوى سابق