نستعرض آخر الأخبار، ونتبادل التفاصيل حول الأحداث والوظائف الشاغرة ذات الصلة من شبكة تمكين التعليم ومنظمات أخرى. كما يوفر هذا القسم من الموقع المساحة للأعضاء للمشاركة بقالات او مدونات حول موضيع التعليم الجامع والدمج في التعليم.

شراكات ضمن برنامج التعليم الشامل في دهوك – اقليم كرديستان
نشارك النشرة الإخبارية حول التعليم الشامل في دهوك -إقليم كردستان العراق- و هو مشروع قائم على الشراكة بين كل من SALAR، محافظة دهوك، المديرية العامة للتربية في دهوك والمديرية العامة للرعاية الاجتماعية في دهوك. يتضمن المشروع جهود مشتركة من اجل تطوير نهج للتعليم الشامل في دهوك في إقليم كردستان العراق. وسيتمتحقيق ذلك من خلال بناء … Continue reading شراكات ضمن برنامج التعليم الشامل في دهوك – اقليم كرديستان

إعلان للمشاركة بمقالات مجلة تمكين التعليم – العدد رقم (11) لعام 2022
لقد قلبت جائحة كوفيد ١٩ أنظمة التعليم رأسًا على عقب خلال عامي 2020 و 2021. أعيد فتح المدارس في معظم أنحاء العالم، لكن أنظمة التعليم لدينا لن تعود كما كانت عليه سابقا.  لم نشهد الاضطرابات والتحديات خلال هذين العامين فحسب، بل شهدنا أيضًا الابتكارات والإنجازات التي يمكن أن تشكل مستقبل التعليم نحو الأفضل.  يركز موضوع … Continue reading إعلان للمشاركة بمقالات مجلة تمكين التعليم – العدد رقم (11) لعام 2022

دعم المعلمين في حالات الطوارئ عبر إعداد سياسات مُراعية للأزمات
بقلم كارين موندي، مديرة المعهد الدولي للتخطيط التربوي التابع لليونسكو، وكارلوس فارغاس-تاميز، رئيس أمانة فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين في إطار التعليم حتى عام 2030 ورئيس قسم تطوير المعلمين، اليونسكو إنَّ الأحداث الجارية في أوكرانيا تُعدّ بمثابة تذكيرٍ صارخ بإمكانية اندلاع الأزمات في أي وقتٍ وفي أي مكان. بالإضافة إلى ذلك، فإنَّ استمرارية التعليم … Continue reading دعم المعلمين في حالات الطوارئ عبر إعداد سياسات مُراعية للأزمات

رسم توضيحي من مجموعة العمل العالمية بشأن ذوي الإعاقة لعام 2022 حول التعليم الجامع (الشامل) بعنوان ” التعليم الشامل: جعل ذلك ممكناً”
مجموعة العمل العالمية

البحث الإجرائيّ في العالم العربيّ: أداة نحو التجدّد والتطوير المدرسيّ
نظمت مجلة منهجيّات ندوة الكترونية لشهر آذار 2022، بالتّعاون مع مشروع تمام التربويّ، بعنوان “البحث الإجرائيّ في العالم العربيّ: أداة نحو التجدّد والتطوير المدرسيّ”. حاورت فيها ريان قاطرجي، مدرّبة في مشروع تمام ومصمّمة لبرامجه، المتحدّثات والمتحدّثين في النّدوة حول محاور أربعة، هي: 1. مفهوم البحث الإجرائيّ: ما تعريفه؟ وما علاقته بالتطوير المدرسيّ المستدام؟2. البحث الإجرائيّ عمليًّا: ما هي خطوات … Continue reading البحث الإجرائيّ في العالم العربيّ: أداة نحو التجدّد والتطوير المدرسيّ

    محتوى سابق